阿拉善职业技术学院高等职业教育人才培养质量年度报告(2020)

阿拉善职业技术学院高等职业教育人才培养质量年度报告

（2020）

 

一、办学基本信息

（一）学校办学定位、人才培养目标及服务面向定位

1．办学定位

学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的要求，认真贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向，遵循高等职业教育规律，主动适应阿拉善及周边区域经济和社会发展需要。确立了以中高职学历教育、成人继续教育和职业技能培训鉴定“三驾马车”相互支撑、齐头并进的发展模式，着力培养服务地区发展的急需、实用、特色人才，努力建成具有鲜明地区特色和民族特色、适应地方和区域经济社会发展需要的人才培养基地。

2．人才培养目标

学院坚持以服务为宗旨、以就业为导向，以质量拓空间、以特色谋发展，立足当地、辐射周边，服务于地方经济建设和社会发展的办学宗旨。坚持引领阿拉善职业教育改革与发展，为阿拉善及周边区域经济社会发展提供强有力的人力和智力支持。学院坚持走“理实一体、工学结合、校企合作、产教融合、课证融通”的特色办学之路，致力于培养生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技术技能型人才。

3．服务面向定位

学院确立了“中高职学历教育、成人学历教育、终身教育和社会服务”三大任务，为把阿拉善打造成为中国北疆亮丽风景线上的璀璨明珠、建设国家重要的生态功能示范区、服务丝绸之路经济带和中俄蒙经济走廊的重要通道，以及把阿拉善打造成为国际旅游目的地、国家重要的军民融合空天基地、国家重要的清洁能源示范基地、国家重要的沙产业示范基地的战略定位输送高端技能人才，同时开展职业技能培训、技术服务和社区教育。

（二）办学规模

2020年，学院共有各类在校生5783人，比2019年增加623人。其中全日制普通高职在校生1601人；中职学生1098人，五年制前三年333人；开放式教育在职学生2751人，其中本科学历教育1468人，专科学历教育1283人。（表1）

 

表1：阿拉善职业技术学院学生规模

单位：人

年份	学生总数	全日制高职	中职	五年制 前三年	电大开放教育
					本科	专科
2019	5160	1239	1117	407	1424	1380
2020	5783	1601	1098	333	1468	1283

 

（三）专业建设与特色

1.专业结构与规模

2020年，学院共开设作物生产技术、机电一体化技术、无人机应用技术、汽车检查与维修技术、应用化工技术、精细化工技术、工业分析技术、化工装备技术、计算机应用技术、护理、康复治疗技术、会计、旅游管理、艺术设计、雕刻艺术设计、学前教育、运动训练、风电系统运行与维护、环境监测与控制技术、舞蹈表演、民族表演艺术、航空电子电气技术等22个高职专业。覆盖农林牧渔、生物与化工、装备制造、电子信息、财经商贸、医药卫生、旅游、教育与体育、文化艺术、航空装备等10个专业大类的22个专业小类。

2020年，学院有普通高职在校学生12个专业，比去年增加了2个专业；12个专业共有学生1601人，比2019年增加了362人。分别是护理634人，会计102人，应用化工技术118人，学前教育332人，艺术设计17人，康复治疗技术133人，机电一体化技术104人，汽车检查与维修技术30人，旅游管理13人，计算机85人，航空电子电气技术7人，民族表演艺术26（表2）。

2020年，学院11个专业共录取876人，比2019年增加340人。分别是招生护理339人，会计52人，计算机应用技术56人，应用化工技术79人，学前教育141人，雕刻艺术设计7人，康复治疗技术82人，机电一体化技术45人，旅游管理48人，汽车检测与维修技术13人，航空电子电气技术14人。

 

表2：阿拉善职业技术学院高职各专业在校学生情况

单位：人 

 2.重点或特色（品牌）专业

学院目前还没有国家和自治区级重点（特色）专业，现有院级重点建设专业5个，分别是护理、会计、机电一体化技术、应用化工技术和艺术设计，学院启动了院级重点和特色专业建设工作，拟建设院级重点建设专业5个，特色专业2个。

（四）教职员工队伍建设

1.教职员工队伍基本情况

学院设有党政办、组织统战人事处、宣传部、计划财务处、教务处、学生工作处、后勤保卫处、招生就业处、网络信息中心、科研与技术服务处、机电工程系、化工工程系、医疗护理系、经济管理系、艺术系、通用航空系、基础教学部、体育教学部、继续教育部、培训部20个部门，有教职工394人，部门数较2019年增加2个。

2.师资队伍数量与结构

2020年，学院有从事高职教学的校内专任教师175人，比2019年减少5人。其中，具有副高级以上专业技术职务43人，其中教授3人，副教授（高级讲师）40人，占专任教师24.57%；中级66人，占37.71%；初级43人，占24.57%；其他23人，占13.14%，具有硕士研究生及以上学历（学位）的15人，占专任教师的8..57%；35岁以下61人，占专任教师34.90%，36－45岁53人，占专任教师30.3%，46－60岁60人，占专任教师34.3%；专任教师中“双师素质”教师81人，占专任教师的46.3%；兼职教师中“双师素质”教师38人，双师比40.75%。目前有自治区教坛新秀3人，自治区级教学团队4个。（表3，图1）

 

 

表3：阿拉善职业技术学教师队伍构成情况

单位：人（个）

年份	专任总数	副高以上	中级	初级	其他	新秀	团队
2019	180	47	58	51	24	2	3
2020	175	43	66	43	23	3	4

 

图1　学院专任教师年龄结构

 

为深化校企合作、工学结合人才培养模式，学院根据专业建设、学科建设和课程建设实际需要，从企事业单位聘请兼职教师26人，承担39门专业课程授课任务，教学工作量达2202学时/学年。

图2　学院教职工情况

 

3.教师校外进修、培训及交流情况

学院把教师培训进修作为加强教师队伍建设、树立高等职业教育理念、提高教师队伍素质、提升青年教师实践能力的重要措施，2019-2020年因疫情影响，教师培训主要以线上方式及校本培训的方式开展，共计1079人次，外派自治区级中高职教师素质提升20余人（次），投入教师培训经费89.81万元。

（五）基本办学条件

学院目前在巴彦浩特镇和乌斯太经济开发区两地两校区办学，学院两校区占地124057.77平方米，生均占地265.36平方米，生均教学行政用房46.93平方米，生均宿舍面积16.27平方米，生师比为6.44：1，生均教学科研仪器设备值为29487.51元，生均图书为96.81册/生，百名学生配教学用计算机39.35台（表4）。

 

表4　学院基本办学条件一览表

 

（六）办学经费及效率

1.年度办学经费总收入及其构成

学院2020年度办学经费总收入13833.47万元，比2019年减少4784.04万元。其中包括学费收入879.97万元，财政经常性补助收入6998.63万元，中央和地方专项补助5939.81万元，其他收入总额15.06万元。

2.年度办学经费总支出及其构成

学院2020年度办学经费总支出13914.88万元，比2019年增加2866.58万元。其中包括基础设施建设3151.16，设备采购581.39万元，日常教学经费1099.46万元，聘请兼职教师31.26万元，其他支出1027.80万元。

3.生均培养成本

学院2020学年生均培养成本按折合学生数计算为38471.84元。

（七）实践教学条件

1.校内实习实训条件

学院现已建成校内实验实训室86个，建筑面积9092平方米，总设备2097台套，购置实验实训设施设备累计2837.17余万元，2020年新增设备投入410.26万元；全年校内学生使用频率为194441人·时，社会使用频率172人·时；实验实训室现有工位数1697个，原料耗材116.01万元，现有专职管理人员16人，兼职管理人员72人。

2.校外实习实训条件

截止2020年，学院先后与庆华集团、中盐集团、太西煤集团、、晨宏力化工有限公司、三聚家景有限公司、兰太实业、哈伦能源有限公司、伊克奈尔文化旅游司、闽善坊、阿拉善盟大自然旅行社有限公司金沙臻堡、北斗星农牧业机械有限责任公司、阿拉善盟中心医院、阿拉善盟中蒙医院、阿拉善盟蒙医医院、妇幼保健院、阿拉善新汇丰汽修厂等51家企、事业单位签订了校企共建实践基地协议，接待学生实习843人次，基地累计使用4987天，接受半年以上顶岗实习学生215人，各实习基地可以满足学生见习和毕业实习需求。

3.职业技能鉴定机构

学院现有自治区劳动和社会保障厅批准设立的国家级职业技能鉴定所2个，盟人事劳动和社会保障局批准设立的职业技能鉴定所2个，可以开展22个工种的职业技能鉴定。2020年，各职业技能鉴定所鉴定社会学员416人·天，鉴定学院学生273人·天。学院将职业技术培训作为人才培养的重要组成部分，在毕业生中积极推行毕业证和职业资格证“双证书”制度，毕业生中“双证书”率达到82.92%。

二、招生、培养、就业与创业

（一）招生

1.计划、报考、录取及报到

2020年，学院计划招生为700人，实际录取876人，录取率125.14%，比2019年增加了29.94%；实际报到826人，报到率为94.29%，比2019年增加了2.13%。

2.生源

2020年，学院招生876人，其中内蒙古自治区户籍580人，占81.6%；宁夏户籍51人，占7.2%；青海户籍37人，占5.2%；甘肃户籍34人，占4.8%，陕西户籍4人，占0.5%，其他生源地有安徽、山西、云南等占0.7%。

（二）培养过程及质量

1.专业调整及优化

为适应阿拉善经济社会发展以及产业结构调整和转型发展需要，学院对专业布局进行了科学调整，形成了二产加工制造类专业集中在乌斯太校区办学，三产社科服务类专业集中在巴彦浩特校区办学，成人学历继续教育和社会培训集中在电大校区的办学格局。

2.课程调整优化及资源建设

为适应现有专业的岗位需求，学院对2020级各专业人才培养方案进行了修订完善，对课程设置进行了调整优化。学院高职共开设各类专业课程274门38671学时，比2019年增加25门7219学时。其中A类课程72门，占26.9%；B类课程152门，占55.3%；C类课程51门，占18.5%；开设公共课40门，专业基础课5门，专业课229门。（图3）

图3　学院各专业开设课程情况

 

学院目前没有国家和自治区级精品课程。学院全面启动了以项目化教学为主要内容的课程教学改革，分层次建设院级合格课、优质课和精品课，进而向自治区级精品课程迈进。目前，学院已有163门课程申报立项建设院级合格课程，已建成院级合格课程110门；有33门课程立项建设院级优质课程和精品课程，建成15门优质课。有2门课程立项建设自治区在线开放课程。

3.实习实训质量

为保证实习实训教学质量，学院各专业所有专业课实习实训均为独立设置的实践教学课程，单独进行成绩考核评定。实践教学大纲有明确的目标、任务、考核方法等。学院统一编制了实习（实训）大纲、实习（实训）计划、实习（实训）指导书、教师实践教学日志、学生顶岗实习鉴定表等实践教学规范性文件。生均校内实践基地使用时间达到79584人·时，生均校外实习实训基地实习时间达到5.9天/生。

4.学生活动

学院将学生工作经费纳入年度预算，实行专款专用。学院积极支持和改善学生工作和共青团工作。为加强学生工作，促进学生社团健康发展，成立了大学生舞蹈团、合唱团、志愿者服务团等团体，学生社团成为活跃校园文化生活的一支重要力量。荣获高职团体二等奖2项。

（三）就业与创业

学院2020届有毕业生473人，比2019年增加36人，初次就业率达71.25%，起薪点为2389.49元，专业对口率为68.0%。2020届毕业生主要分布在毕业生户籍所在地及周边企事业单位。学院围绕毕业生就业创业广泛开展宣传，组织人才交流会和各种形式的毕业生供需见面会，努力为毕业生提供更多就业创业机会。（图4）

图4　学院毕业生就业情况

三、质量保障体系

（一）建立院系两级管理体系

学院建立了院系两级教学管理体系，明确了学院教学管理的主导地位和各系部教学管理工作的主体地位，发挥了系部教学基层组织的重要作用，实现了教学管理工作重心下移，教学管理的组织机构进一步健全，院系两级教学管理能力和水平进一步提升。

（二）加强教学常规检查

学院除了督导各系部做好日常教学检查的同时，每学期定期开展集中教学检查。组织各系部通过听课、评课、师生座谈会、学生评教、教师评学等多种形式，对学院的教育教学工作进行自查和抽查，并做好相关数据信息整理与总结，对发现的问题及时反馈并督催整改，实现了预期目标。不断深化教学改革，指导教师开展说课评课活动，同课异构教研、新教师汇报课、教案展评等活动，大大促进了教师业务素质的提高。

（三）严格考试过程管理

学院制定了《考试工作管理办法（试行）》，规范考试管理。学院考试管理实行院系两级管理，学院对考试的组织领导、考试运行、考试科目、考试时间、试卷命制、成绩登统等进行统一安排部署，各系部负责落实各自考务管理及组织等工作，保证安全有序高效地完成考试的各项工作。坚持 “以考风促学风，以考风正教风”，着重抓好考务管理，严肃考试纪律，加强考风建设。

（四）加强实践教学管理

学院加强实验实训教学管理指导，督促各系实训抓环节、求质量，安排专业教师管理实验实训场地，及时检查各实习实训场所实验室《实训日志》《实训使用记录》《学生实训报告》等制度落实情况。积极探索实践，引导师生进行理实一体化教学研讨、展示活动。学院编制下发了《毕业设计(论文)工作管理办法》，对高职学生毕业论文（毕业设计）、社会实践等工作进行全程督导，保证实践教学效果。

（五）加强教学督导评估

学院对教学过程实施监督、评估。督导评估内容包括专业建设、人才培养方案与教学计划、教学基本要求、理论教学、实践教学等内容。学院质评人员深入教学一线，通过听课、座谈、研讨等方式，督导评估教学过程。目前，学院基本形成了学院、系部、教研室“三级监控和考核”，同行评教、学生评教、教师评学的“三方评价”的内部教学质量监控体系。同行参与评教比例达80.25%；学生参与评教比例达82.76%；社会参与评教比例达90%，评教客体覆盖率达84.06%。为教学质量监控提供了有力依据；外部监控主要是通过毕业生跟踪调查，用人单位对人才培养质量的综合评价、向社会发布人才培养工作状态数据平台、年度质量报告和人才培养工作评估等渠道接受社会监督。

四、社会服务

（一）培训服务

学院是阿拉善盟职业技能定点培训单位，学院现有经自治区劳动和社会保障厅批准设立的国家级职业技能鉴定所1个，盟人事劳动和社会保障局批准设立的职业技能鉴定所2个，可以开展22个工种的职业技能鉴定。学院面向机关、企事业单位，农村牧区进城务工人员、农牧民转移劳动力再就业、下岗失业人员、复转军人、大中专毕业生等开展各级各类培训，取得了良好的社会效益。

截至2020年12月底，克服疫情带来的种种困难，开展培训和鉴定共 120期11041人次。其中，培训部完成115期10538人次，培训天数达595天。包括安全生产经营培训36期1603人次；就业创业培训13期379人；建筑企业各类培训11期784人次；农牧民技能培训10期469人次；行政事业单位专技人员继续教育培训27期6504人次；各类职业技能等级鉴定18期799人次。其他系部完成5期503人次。其中，化工企业职工技能提升培训3期300人次；普通话培训班2期203人次。

（二）科技服务

2020年学院科研与技术服务处切实抓好院外各级各类科研项目的申报和争取工作。立项了2项国家级课题、申报了17项自治区级课题、21项自治区级课题在研。申报阿拉善盟社科联项目2项，立项1项。

学院下发《院级教科研课题指南》，组织开展学院2020年度院级教科研课题申报立项工作，调动广大教师开展教科研的积极性。2020年全年共申报19项院级课题，经学科评审组评审、学术委员会审议，立项17项院级课题。全院教师发表核心期刊论文12篇，普刊论文15篇，出版专著4本，公开发行教材3本，获得实用新型专利3项，创刊《阿拉善职业教育》，该刊成为全院师生展示、交流教科研成果的阵地和学院向社会、向兄弟院校传递教科研信息的桥梁。

（三）合作交流

学院深化对外交流，校企、校校合作有新突破。新增包括盟发改委、内蒙古国能天然气有限责任公司、阿拉善民族综合医院、阿左旗鹿鸣新苑幼儿园等5家企事业单位达成和签订人才培养协议。积极开展校校联合办学，扩大生源。在2020年甘肃、宁夏组织的高招会上，成功与当地四家学校签订了联合办学协议，并与内蒙古鄂尔多斯理工学校、包头铁道学院、卓资县职业中专、宁夏中卫职业学校、宁夏隆德职教中心等达成联合办学意向。扎实推动呼包银榆经济区职业院校联盟合作交流，与内蒙古农业大学本科院校合作，挂牌成立沙产业创新创业学院，围绕旅游、空天、沙生资源、优势畜种等资源和产业，逐步拓展合作领域。继续以办好庆华学院为龙头，扩大与中盐、达康、晨宏力、金沙酒业等企业合作。

五、社会评价

（一）毕业生获得职业资格证书情况

学院2020届毕业生获得符合专业面向的职业资格证书占毕业生总数的56.87%，职业资格证书种类为护士从业资格证书、会计从业资格证书、化学检验工、电工、焊工、计算机操作员、展览讲解员等资格证书，获得中级及以上职业资格证书种类占职业资格证书种类总数的比例为93.83%。

（二）毕业生对学习的满意度

毕业生对学院所开专业的满意度达90%以上。对专业课程在工作中所起的作用满意度85%以上。毕业生认为，学院开设的专业与地方经济社会发展紧密结合，所开设的课程基本能够满足就业岗位对知识和技能的需要。毕业生对在学院期间生活、学习满意度达到90%以上。

六、问题与展望

（一）存在的主要问题

1.信息化建设与学院发展建设和师生的期盼不相适应，智慧校园建设步伐滞后。

2.师资队伍整体实力仍需提高，教师队伍专业结构不合理，教学名师和“双师”素质教师亟待补充。

3.工学结合、校企合作、产教融合的体制机制需要不断完善，服务经济社会发展的能力有待进一步增强。

（二）改进措施与展望

1.明确指导思想，夯实办学基础。学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和指导，坚持党的教育方针和社会主义办学方向，全面贯彻落实党委领导下的院长负责制，加强学院基层党的建设，全面从严治党。坚持以内涵发展为主线，拓宽办学渠道、扩大招生规模，采取中高职学历教育、成人学历教育、职业社会培训和终身学习教育并重的措施，以教育教学为中心、招生就业为导向，以师资建设为关键、产教融合为途径，以改革创新为动力、管理服务为保障，立足阿拉善、面向全区，着力培养实践能力强、具有良好道德素养的高技能人才，为推动地方和区域经济社会持续健康发展提供人才支撑和智力支持。

2.科学规划，提升学院实力。综合分析国家和自治区发展高职教育的政策精神，结合盟委、行署对学院发展的要求和阿拉善经济社会对应用型技术人才的需求，抓住机遇，谋划大计，突出特色和优势，确定目标和重点、使学院的资源条件在新的历史时期得到挖掘和提升；加快巴彦浩特新校区及体育公园建设，科学规划巴镇新校区和乌斯太两校区在空间、功能上的布局，合理配置资源，发挥资源整合优势，打造多元化发展格局。发挥地缘优势，加强与阿拉善周边地区职业教育的合作交流，加强与内地高等院校的横向联合，整体提升学院的实力和竞争力。

3.加强重点特色专业规划和建设。围绕阿拉善及周边区域产业结构升级和经济发展方式转变，特别是围绕科学合理调整专业结构，组织开展重点和特色专业建设规划论证和建设工作。培育3－5个院级重点建设专业，1－2个院级特色品牌专业；申报通航服务、高铁运维服务等新专业；做好机雕、玉雕、骨雕、皮雕、石画等特色品牌。联合自治区艺术学院办好民族舞蹈班、长调民歌班、乌兰牧骑等培训班。

4.深入推进课程思政教学改革。开展“课程思政示范课观摩月活动”，深入推进思政课和课程思政教学改革，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，构建“德智体美劳“五育教育体系，落实立德树人根本任务。

5.推进课程建设与改革。继续以课程建设为抓手，推进课程标准落地。通过院级、自治区在线开放课程建设，做好教学团队的培养工作。积极与行业企业合作，推进工学结合课程改革与建设，优化课程体系和教学内容，注重教学活动设计，推行多样化教学方法和手段，规范课程教学资料，课程建设水平进一步提升。

6.深化实践教学改革。结合新校区建设，高起点、高标准建设各类实习实训基地，进一步加大投入力度，改善各专业实验实训场地和设施设备条件，提高实验实训装备水平。提高院内外实训基地使用效率和合作紧密度，构建院内外实训基地的良性运行机制。完善实践教学制度，创新实践教学模式，加强实践教学的组织形式，系统设计实践教学项目，提高实验、实训、实习、毕业设计的质量。

7.加强师资队伍建设。加大师资培训力度。积极参加国家和自治区级中高职骨干教师培训项目，实施学院教师培训计划，开展岗位培训，更新教师业务知识，不断提升专任教师职业教育能力，提高教师教科研和信息技术应用水平。推进“双师”教师队伍建设，引导鼓励中青年教师深入企事业单位实践锻炼。